半明白先生
1923年，张澜任南充端明女子中学校长时，生活十分俭朴，长年累月，身着灰布长衫，外罩一件青布马褂，头戴一顶瓜皮帽，一日三餐都是蔬菜素食。但是，他对办学，特别是对贫寒学生却慷慨解囊，无私援助。
端明女校师范班有一个王之佑学生，家境十分贫苦，生活费用和上学经费全靠舅父拉船的收入维持。因家里房屋窄小，无法温习功课，连暑假期间也只好住在学校宿舍里。有一年暑假过后，学校已经开学，许多同学都把行李搬往学校。可这时，舅父还未给寄新学年的学费来，王之佑含着眼泪正把铺盖往校外搬时，恰好被张澜校长看见了，张澜马上来到王之佑同学身边，问清缘由后，替王之佑交了一个学期的学费。此后王之佑学习更加刻苦，成绩更加优异。
张澜对品学兼优的学生更是关爱有加。南充县金宝乡的王玉周同学在报考建华中学时，各科成绩均优，唯独化学不及格，招生的老师拿不定主意，便去请示张澜。张澜将王玉周同学叫到他的办公室问道:“你其他各科成绩较好，属中上类别，为啥化学不及格呢?”王玉周同学答道:“因为我还没有学到这一章。”张澜又问:“怎么会没有学这一章?”王玉周同学答道:“我刚进初一，刚读一年，初二还没开始。”张澜很是惊奇: “那你为啥子要来进建华，而且要越级进入高中?” 王玉周同学回答说:“为了领助学金。”然后他又急忙解释道:“因为家里穷，不能长期供我读书，我现在跳级来考高中，想早点完成学业，为家里减轻一点负担。” 张澜听后笑了:“我这里能够享受助学金待遇的，必须各科成绩均进入前三名，你化学那么差，够这个条件吗?” 王玉周同学倔强地回答说:“我努力!” 于是，张澜便考问他:“你知道我们学校为啥叫建华吗?”王玉周同学思索一阵后答道:“顾名思义，应该是建我中华吧!”。张澜听后，欣喜地说:“好!我收下你，你去努力吧!” 入校以后，王玉周同学果然学习十分刻苦有功，各科成绩很快便进入了班级前三名，也顺利地领到了助学金。
据张澜的学生任乃强回忆:“ 我11岁考入高小，是这个学堂年龄最小的学生。特别爱看张澜先生从日本带回来的地理书和地图。记得有一本叫《支那疆域沿革图》的巨册，我特别喜爱，要求借来托绘，蒙师特例许可。我从那时起就打下了研究史地的基础。学堂有一圈颇高的围墙，我与一个同学发现一架竹梯靠在墙上，我爬上墙顶眺望，被同学开玩笑抽去竹梯。我窘极了，大吵大闹。被先生听着，走来，搭梯接下，拾地下蔑片打了我的头。我冤愤不止，从此恨他。但不久，便从种种事实的感动，转变为钦佩与敬爱他了。那时教学，全是在黑板上写讲义，学生照抄。我们发现他格致课讲稿的书壳上，大书‘半明白先生’五字。心想:‘他都没有学通，就来教我们。’但听他讲的全都新鲜，没有可以怀疑之处，也没有人能驳倒过他。后来与同学议论: 像他那样‘卖独行’的教师，在别人，打肿脸也要充胖子；而他却自署为‘半明白先生’。这种虚心自律的精神，正可说明他品德高尚。
先生嫌原讲修身课的老儒言论迂腐，改为自己来讲。所讲的也是经史格言，但不是理事家那一套，而是鼓励奋发有为，自强不息的一类古籍成语。有一次期考，他出的题是‘如何才能改过’。他并未曾讲过有何方法改过。考生问他，他要学生自己开动脑筋去思考。许多年纪大点的同学，引经据典、长篇大论去阐述。我对经籍一窍不通，只曾读过《论语》，记得子路好勇和他闻过则喜的故事，便勉强写出:‘惟有勇才能改过，故子路人告之以过则喜。’自嫌17字不成文章。恰好历史课讲过了汉武帝晚年厌兵，下诏悔过。于是再配上一句:‘汉武帝晚年悔过。’凑够24字搪塞，羞缩缩地把卷子交了。万未料到，他给我这卷子打了100分，并用红榜贴出来，为全校示范。这真使我感到已被绑在高跷架上，不能不努力学习了。以后我有过失，老师总是用‘你以前是怎样的’这句话来责问我，使我不能不痛改前非，力求上进。”
任乃强从学校毕业后，考入北平农业专门学校。此时任乃强家已经很潦倒了，没钱供其念书。张澜先生得到消息后，就联合奚致和等人，以“办会” 的方式为他筹集学费，一共10股，张澜先生一人就占了7股。帮助任乃强顺利完成了学业。
任乃强没有辜负张澜老师的厚望，在多个学术领域取得了卓越成就，堪称一代大家。其学术贡献主要体现在藏学、民族史和四川地方史三个方面。是我国近代藏学的奠基人和先驱者之一。
